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长临河学区中心学校

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日志

 
 

长临河学区中心学校校园特色发展项目自评概述及得分情况  

2017-05-23 08:56:56|  分类: 学校特色发展 |  标签: |举报 |字号 订阅

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项目名称

校园特色发展项目

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

长临河学区中心学校是一所地处巢湖岸边的乡村小学。近年来,学校以“为孩子的幸福人生奠基”为目标,以“书香,幸福,绿色”为核心文化,以师生生命成长为宗旨,从制度、物质、精神三个方面,积极实施“四个六”,深化课程改革,推进素质教育。先后荣获市平安校园、市特色小学、市绿色小学、市课改先进单位等荣誉称号

   一.以校为本特色定向

   通过学习新课程理念,校领导充分认识到学校特色的本质是学校的个性化,这种个性化首先体现在办学理念的个性化。因此学校提出以创建“五园”(美丽花园书香校园文化乐园幸福家园文明圣园)为主线,坚持文化立校,科研兴校的办学理念,以五育课程建设为抓手,以此来不断丰富新课程内涵,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建书香型校园文化体系。通过三年努力,把学校建成“五园”文化凸显,师生共同成长与发展,教育教学质量和社会美誉度高的乡村学校。同时广泛发动教师和家长参与,我们向全体教师和家长以及社会各界广泛征求特色学校特色创建的意见和建议。并针对村级小学的定位做了认真的思考,例如阳光小学充分利用校园空间大的优点,校本劳动课程开展的有声有色;星二小学的国学经典进课堂已深入教师和学生的心中。这些都体现了特色发展的首要任务是要理念新,定位准。

  二.以科研为抓手,凸显特色

    多年来,我校坚持以科研为抓手,承担了多项课题研究,其中承担市级课题亲近母语,日有所诵的实施对象为全体学生,着眼于全体学生综合能力的提升,创造精神的培养和积极学习情感的获得,以开放体验创造发展为主线,构建了以让学生在亲生体验中学习为特征的教学策略与教学模式,具有较强的前瞻性和实践意义,为小学新课程的实施提供了可资借鉴的良好范例。该课题已于2016年3月顺利结题。在该课题的基础上,我们有序推进了长临河学区中心学校学生七彩语文阅读考级活动,开辟了阅读教学的新模式。另外国家级课题现代家庭中的亲子关系研究也已进入尾声,即将顺利结题。为进一步推进教师参加教科研的热情,学校制定了教科研工作奖励办法,从经费上予以保障,同时在专业技术职务评审等方面予以倾斜。今年以来,我校又陆续申报了多项市县级课题,涉及多个学科,多个领域,教科研之风已然成为长临河学区中心学校一道亮丽的特色名片。

  三.各项特色活动有声有色

    在实际教育教学活动中,学校积极发掘各种资源,精心构建学校的特色发展道路。近两年,我们充分利用地处有着深厚文化历史底蕴的长临河镇这一得天独厚的优越条件,积极融入地方的大教育。引进了具有本土特色的两项非遗项目进校园,即牛门洪拳和牛家海剪纸项目,从最初的社团活动现在已经普及到课堂教学,孩子们也是对此非常喜欢,参与面正越来越广。这两项活动的推广既是对地方文化的发扬光大,更是对素质教育模式的一种新探索。2015年学校借助姚基金篮球季的机遇,开设了篮球课程,让操场上又多了一块让孩子们放松自我,强身体魄的空间,虽然训练时间短,但实践证明,只要是孩子们喜欢的,就是最好的,也是最努力的,2015年赛季我校经过层层拼搏,最终获得国家级决赛季军。最关键的是树立了大多数孩子的信心,提高了篮球课程的实效性。同时,学校的其它常规性活动项目也是开展的如火如荼,少年宫社团也是固定的一项活动,牛官堡舞狮通过成果展示,也会吸引越来越多的孩子加入。下一步学校已将戏曲和足球进校园活动列入日程,相信不久的将来,我校的课程体系会越来越丰富,我们的目标是让每一位同学在校园内都能找到适合自己的活动项目。

    长临河学区中心学校未来的发展会继续以完善校本课程为目标,深化特色发展的范围,让“五园”梦落地生根!

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